ALUMNADO

• Ayuda a los alumnos y alumnas en los momentos de dificultad: ingreso, cambios de ciclo, elección de materias optativas, etc., ayudándoles a descubrir sus capacidades, habilidades e intereses.
• Observación, evaluación y realización de informes y derivaciones hacia otros especialistas si fuera necesario.
• Tratamientos específicos y seguimiento de alumnos o alumnas en algunos casos.
• Orientación individual y grupal.
• Ayuda a la integración de alumnos y alumnas inmigrantes.
• Derivación a los recursos de Necesidades Educativas Especiales con los que cuenta el centro para  aquellos alumnos y alumnas que lo precisen y puedan ser beneficiarios de estos.
• Participación en la iniciativa Bizikasi del Gobierno Vasco con el objetivo de hacer del colegio un espacio seguro, de convivencia positiva y de tolerancia cero ante posibles situaciones de acoso.

PROFESORADO

• Colaborar en la detección de necesidades y problemas educativos, de desarrollo y/o aprendizaje que presenten los alumnos o alumnas, y colaboración en la pronta intervención para tratar de mejorar.
• Comunicación, orientación y apoyo.
• Orientar en la programación de la acción tutorial.
• Coordinación entre profesorado, gabinetes y otros profesionales en la  puesta en marcha de programas y materiales específicos para ciertos alumnos o alumnas con necesidades especiales.
• Orientación y asesoramiento en cuanto a recursos.
• Colaboración con los tutores y tutoras en el diseño de programas de modificación de conducta.
• Unificación de criterios con los centros de la zona en los seminarios del Berritzegune.
• Coordinación y colaboración estrecha con las profesionales de Necesidades Educativas Especiales del centro y los especialistas del Berritzegune.
• Colaboración junto con el profesorado en acompañar a todo el alumnado en su desarrollo personal y dotarle de competencias y herramientas que le permitan participar en la sociedad como ciudadanos activos y responsables.

FAMILIA

• Entrevistas con padre, madre, tutor o tutora de niños con necesidades específicas.
• Entrevistas con padre, madre, tutor o tutora de alumnos o alumnas que lo soliciten, bien para tratar asuntos de sus hijos directamente, bien para enfocar otros aspectos de la vida familiar que le puedan afectar.
• Coordinación y acompañamiento a las familias en el proceso educativo de sus hijos e hijas  en pro de facilitar la convivencia positiva dentro y fuera del centro escolar.

OTROS PROFESIONALES E INSTITUCIONES:

• Colaboración y coordinación con otros profesionales y entidades que trabajan con nuestro alumnado en favor de su bienestar físico, psíquico, personal y social. Como pueden ser:
  • • Ayuntamiento
    • Berritzegune
    • Osakidetza 
    • Diputación 
    • Otros centros educativos
    • Gabinetes especializados
    • Asociaciones 
    • …